Jump with Joey
za prvi razred osnovne škole
1. do 3. razred osnovne
Tečajevi
- Saznajte više
Saznajte višeMore Jump with Joey
za drugi razred osnovne škole
Saznajte višeAlphaboat
za drugi i treći razred osnovne škole
Saznajte višeWorld of Wonders
za treći razred osnovne škole
Kome su namijenjeni Helen Doron tečajevi engleskog jezika za prvašiće i drugaše?
Ovi tečajevi namijenjeni su djeci od 6-8 godina koji tek kreću u školu ili idu u drugi razred. Prvi razred predstavlja veliku promjenu za djecu i roditelje, a dijete naočigled postaje zrelije, mijenja svoje ponašanje i interese i otkriva nove sposobnosti. Na ovim tečajevima obrađujemo 1800 riječi te i dalje jezik usvajamo kroz pjesme i rime, dijaloge i primjere svakodnevnih situacija koje dijete može pratiti kroz audio materijale, ali i kroz crtiće. Prvašići i drugaši se kod nas, kao i u školi, susreću s novim izazovima, pa tako i na Helen Doron nastavi počinju učiti jezik kroz pisanje i čitanje, no naravno, na zabavan i aktivan način.
Kako izgleda Helen Doron nastava za djecu u prvom i drugom razredu?
Svaki naš tečaj održava se za grupu od maksimalno osmero djece, te za djecu prvog i drugog razreda traje 60 minuta tjedno. Na taj način stvara se odlična grupna dinamika, a učitelj ima dovoljno vremena posvetiti se svakom djetetu individualno. Djeca u prvom i drugom razredu prolaze razne promjene i „postaju ozbiljniji“, no jako je važno ne zaboraviti da se i dalje obožavaju kretati, pjevati i igrati. Stoga Helen Doron nastava djecu i dalje na aktivan način potiče na usvajanje gradiva kroz sve kanale – taktilni, auditivni, vizualni i kinestetički.
Na početku sata djeca se predstave na engleskom jeziku i vježbaju osnove razgovora. Kroz 60 minuta nastave, djeca imaju priliku igrati igre koje uz jezik vježbaju i pamćenje (na primjer memory ili bingo), prolaziti svakodnevne situacije (glumiti odlazak u dućan ili školu) ili natjecati se u brojnim igrama.
Tko su učitelji u Helen Doron školi?
Svi naši učitelji imaju vrhunsko znanje engleskog jezika te prolaze detaljno školovanje koje je specifično osmišljeno kako bi učitelja pripremilo na rad s djecom koji pohađaju prvi i drugi razred . Učitelji pomno smišljaju nastavu i aktivnosti koje će potaknuti dječju radoznalost i istraživački duh s jedne strane a s druge strane će ih navoditi na to da prirodno krenu koristiti jezik u sve kompleksnijim rečenicama i okolnostima.
Dijete u školi ima puno predmeta, pa tako i engleski jezik. Zašto je Helen Doron engleski za prvašiće i drugaše dobar odabir za mene i moje dijete?
Prvi razred predstavlja puno novih izazova za djecu, između ostalog djeca se moraju naučiti snalaziti u novim velikim skupinama. Helen Doron nastava održava se u malim grupama i djeci na taj način pruža sigurnost i poznato okruženje.
Helen Doron metoda razlikuje se od školskog sustava, jer na nastavi ne postoje ocjene ni kazne. Na satu se uči slušati druge i raditi u grupama, a učitelj dijete uvijek pohvali za uloženi trud. Na taj način, dijete veže pozitivne emocije uz usvajanje engleskog jezika i lakše i brže napreduje u svom znanju.
Pravilno korištenje jezika
Iako se na Helen Doron tečaju engleskog za prvašiće ne obrađuje gramatika, ona je na svakom satu prisutna. Susrećemo ju u sklopu rečenica i razgovora na engleskom jeziku. Gramatika na taj način djeci „ulazi u uho“ bez muke i s vremenom djeca tečno govore engleski u školi, na putovanju ili gdje god se nalaze. Na tečajevima za starije strukturirano se uče imena i pojmovi koje djeca spontano koriste u govoru i pismu.
VAK metoda učenja
Vizualni podražaji u obliku slika, igračaka i stimulativnih boja.
Auditivni način učenja kroz svakodnevno slušanje priča i pjesmica te nastave koja se održava isključivo na engleskom jeziku.
Kinestetičke aktivnosti – bez obzira na trenutačnu fazu motoričkog razvoja, djeca kroz vlastite različite načine kretanja kroz prostor ili kroz promatranje drugih (druge djece, roditelja ili učitelja) usvajaju značenje riječi i pritom se odlično zabavljaju.
Brain jog metoda
Brain jog metoda učinkovita je metoda spajanja lijeve i desne hemisfere mozga. To se postiže tako da se rukom ili nogom prelazi s jedne strane tijela na drugu, na primjer stavljanje desnog dlana ruke na lijevo stopalo. Pojednostavljeno rečeno, takve aktivnosti kombinirane s novim jezičnim strukturama mozgu šalju dvostruke signale te se informacije pohranjuju u obje hemisfere mozga i dijete ih kasnije lakše i brže koristi. Uz dobrobiti za pamćenje, ova je metoda i iznimno zabavna te djeca na satu smišljaju nove načine za zabavne brain jogove i time dodatno pospješuju usvajanje jezika.
KISS pristup
Za sve naše aktivnosti i druženje s djecom vrijedi KISS pristup:
„Keep it simple and smile.“ Smiješak čini svijet ljepšim mjestom pa tako i djeca vole dolaziti na mjesto na kojem ćemo ih dočekati sa smiješkom.
